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微课程要求以视频为主要载体,为围绕某个知识点/技能点内容展开、基于教学设计的学习资源。含片头、片尾、PPT、后期剪辑合成以拍摄为主,配合重难点文字注释、动画及视频后期/效进行制作,画面感丰富,旋律性强,
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实现“专业对接产业、课程对接职业、教学过程对接生产过程”,将专业建在产业链上。建、用结合,以建促改,紧跟行业发展,不断完善人才培养方案、不断提升师资团队综合素质能力、不断优化教学环境,*面提升专业建设水平。
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